团建游戏——红与黑

游戏类型：团队建设/谈下任何课程中涉及到新任的章节

参加人数：不限

游戏时间：15-30分钟，根据人数而定

所需材料：扑克牌中的红心10与黑桃10各2张。

场地要求：无特殊要求

活动目的:

 让学员体会信任的特性及如何建立信任。

 让学员了解为什么双赢的结局在现实生活中很难做到。

 让学员体会谈判双方的微妙心理。

 让学员活动起来。

操作程序:

把学员分成两组，A组和B组，两组人数要相等，每组至少要有五个人，最好是八个人。

老师对学生们说明：一个小组象征一个集体，此刻你们两个集体要开始比赛，胜者能赢得丰厚奖励。

3. 比赛规则：

A．讲师把A组里每一个人都跟B组里每一个人结成一对，让他们彼此熟记。

B． 讲师把两个团队分隔开来，确保他们彼此听不见也看不见对方。

C 讲师依照次序，请A组人员依次上台展示手里的牌，每当念到某个名字，他在B组的搭档也必须立刻来到台前，两人同步亮出各自的牌。他们只能展示牌面，不可以说话。展示完毕，所有学员马上回到自己的团队位置。

D． 两人出牌和计分方式完全相同。举例来说，当A组亮出黑桃10时，B组的对子将扣除10分；若A组展示红桃10，B组的对子则会增加10分。同样地，A组的对子也会受到类似影响，黑桃10会导致其扣除10分，而红桃10则会使其增加10分。

团队的得分等于所有组员得分的累计，名次的确定遵循数学原则，得分多的队伍为胜者，比赛共包含三场，即：队伍里的每个人都有三次出牌的次数。

正式出牌之前，各队有十分钟时间进行准备，具体时长视团队规模而定。小组成员需商议出牌方案，并探讨任何相关事项。讨论仅限于团队内部成员之间，不同队伍之间禁止进行任何形式的交流或互动。两队将被安排在不同的地点，直至发牌环节开始，所有队员才能见到对方组员。

小组里每个人打完牌就算第一轮开始。每一轮结束后，老师会公布各个小组的得分情况。各轮次之间，小组会有五分钟的内部交流时间。

第二局比赛告一段落，主持人宣布允许两个队伍各自选派一名成员与对方队伍的成员展开沟通或磋商，要求各队代表必须陈述本组共同认可的条件，限定时长为十分钟。

谈判环节告一段落，与会者返回各自团队；各团队进行为期五至八分钟的商议，商议环节结束后，第三轮较量启动。

讲师会在白板上统计分数，分表如下（按每组8人计算）：

局 队名 1 2 3 4 5 6 7 8 总计

第一局 团队A

团队B

第二局 团队A

团队B

第三局 团队A

团队B

相关讨论

 在开始的时候，你为什么向对方出示黑/红牌？

可能答案：

黑色：相信对方，不确定对方将如何回应，先进行试探。不能让对方轻易获胜。必须确保安全。

红：想赢得对方的信赖和合作。想取得双赢。

在已经打出一些牌之后，你们会否继续沿用最初的出牌方式？这取决于多种因素，比如手牌的变化，对手的行为，以及当前的局面态势。

成功者的或许回应：不论对方如何，我们追求互利共赢；其实胜负已分，或尚未定论；一旦抉择，便全力以赴；对方的表现同样值得肯定。

变数在于对方可能不配合，当前分数已经领先有望取胜，期望大家获得更佳的分数，可以尝试与对方沟通。

1) 你们一开始是怎么考虑要出红/黑牌的？

第一局打完，你们和对手的分数差距没有缩小，你们接下来要怎么应对？

3) 你们谈判主要谈些什么？达成了哪些协议？

你们回到团队之后，成员们是依照先前商定的方案来出牌的吗？

5) 你对这个分数满意吗？如果下一次再做，你会怎么出牌？

6) 你觉得这个游戏困难的地方在哪里？

整个游戏期间，你们协作顺畅吗？当出现分歧时，你们采用什么方式化解矛盾？

8) 如果一方决出冠军，你们会这样做吗？

在这个游戏中，信任意味着彼此相信对方不会背叛,合作意味着大家要一起努力达成目标,与现实生活对比,信任度会更高,合作形式也更规范,但本质都是互相依赖,共同前进

10) 要想真的双赢困难吗？

游戏总结:

在竞争的情形里达成互利的结果十分不易，必须由争胜的双方共同付出努力。

 正如冠军不一定只是一个人一样，双赢是可能的。

 信赖是沟通中很重要的要素，人们一般要经历：

缺乏信任仍然存疑，然而产生信任，继而（进行试探、搜集依据、不断验证）彻底信任（形成依赖）

 在任何阶段，如果一方违背了信赖原则，都会摧毁信赖。

 信赖存在风险。信赖需要两方面的承诺和维持。

编者提示

 此游戏可应用于团队、谈判技巧、沟通等方面。

 此游戏易于操作，效果也很好。

若有部分学员先前参与过这项培训，只要参与人数不超过整体的三分之一，那么活动成效不会受影响，讲师可以安心组织该游戏。