浙工大MBA组织行为学，在移动课堂中倾听中国企业心声，情景化教学下的教学相长

钱江晚报·小时新闻通讯员 王竞一 吴余丰

最近，浙江工业大学的李攻教授领着2021级MBA（3）班的学生们来到杭州新塘跨境电商产业园，参观了若干家企业，考察了跨境电商的当前状况和运作经验，并就组织活动对个人及团队的作用、怎样推动组织转型等话题进行了细致的交流。

走入电商小镇，探寻企业发展实体

新塘跨境电商产业园是杭州市萧山区四大跨境电商产业园中的一个，它通过聚集城区跨境电商公司、招徕外部优秀企业，重点建设跨境电商研发、销售和展示部分，造成产业和人才集中现象，意图创建进出口电子商务线上线下结合体，与空港保税物流园区形成互补式共同进步。

杨烨负责新塘跨境电商产业园的日常管理，他是深圳市有棵树科技股份有限公司的联合创办人，一直从事跨境电商相关工作，投资了杭州全赞电子商务有限公司等众多电商公司。他讲述了跨境电商从最初阶段到企业快速发展的过程，以及进入资本市场后企业成长过程中遇到的机遇和困难，还与李攻教授就组织发展问题进行了深入探讨。

学生们参观了浙江奥兰特家纺企业，探悉了公司在家用纺织品制作工艺改进与品质控制上的严格标准，又掌握了以客户需求为中心的经营哲学，善于运用国际贸易网络，在竞争非常强的行业领域立足，并赢得了应有的市场地位。

借助流动式教学，学生们直观体会到网络购物新业态所蕴含的发展契机和潜在风险，同时见证了国内相关产业的开拓精神，对于品质提升型国际贸易的未来充满信心。

组织行为学课堂，案例情景再现

李攻教授在组织行为学课程中，运用情境式授课方式，旨在为学生们呈现一个鲜活的教学场景，同时他也关注企业运营中的移动培训活动，以此丰富教学内涵。《组织行为学》的授课方式有了革新，不再延续教师掌控课堂的旧模式，更加注重实际操作，把完成具体项目当作学习的主要任务来安排课程，围绕疑难问题来构思情境化教学计划，促使学生成为学习的主人，主动投入到教学活动中去。学生借助揣摩不同身份和模仿相应行为，加深了对知识的理解，提升了独立思考的水平。以具体情境为背景的“组织行为学”教学过程规划是一种值得肯定的探索，属于教学方法的革新，能够为常规教学提供有益的辅助。