科界传声｜民办高校科研创新团队建设存在问题

当下，广西民办高校之中，科研创新能力是比较薄弱的，仅有少部分民办高校组建起了科研创新团队，并且在团队建设方面，普遍存在着一些问题，这些问题对民办高校科研创新能力的提升造成了制约。所以，就民办高校而言，构建高效的科研创新团队是极其重要的。

一、科研创新团队建设存在的问题

其一，做科研投入花费的时间不多，致使团队建设的进展较为迟缓。一方面呢，民办高校里年轻教师的数量占比不少，而且绝大部分教师是以服务于教学为主要任务的“教学型”身份，“科研型”教师的数量相对而言是比较少的另一情形。另一方面呢，民办高校对人才培养所设定的定位展现出的特点是培育高素质技术技能型人才，这也就使得当中绝大部分民办高校教师需要同普通本科院校教师作比较，花费更多一些的时间去担负教学工作，教职工教学任务的深重压力是民办高校里普遍存在着的一种现象。民办高校里的搞科研的人员，投入到科研活动里所需支配的专门时间，被教学工作所占用的时间给挤压了，科研团队组建完成之后，团队中的教师投入进去的时间十分有限，这样的情形致使团队建设朝着想要的更好方向发展的速度变得较为缓慢。

公办高校用于科研的实训设备较少，致使所开展的科研根本难以进行。一般而言多数民办高校起步时间较晚，导致其资金匮乏情况凸显，校内设置的实训室条件不良状态显著、诸如必备用于开展科研的所有需要仪器设备等明显且严重欠缺，并且民办高校设备只能承担用于进行有关学生技能培训的功能，致使仅存数量极少的能用来搞搞科研的实训室以及仪器设备等 。同时，民办高校在设备仪器共享管理机制方面，和其他公办院校比，存在一定差距，目前各重点实验室和科研平台的共享开放对象，主要是开展科研课题研究的部分科学研究人员，受益面比较窄，无法满足大部分科研人员对重点实验设备和实验平台的需求。此外，民办高校在资源共享渠道中，受到了较多限制，无法靠外部共享补上自身资源的不足。

民办高校科研课题来源稀缺；致使团队建设欠缺动力；校外科研课题大多是由上级科研主管部门推出；民办高校因需满足职称条件；立项支持多集中于一般资助课题；重大专项课题获批机会无几；同时年轻教师主持或参与课题时机匮乏；反复下来都是那批有职称且经验丰富的教师负责课题；来源稀缺极大限制了教师科研活动；进而造成科研创新团队建设动力不足 。

管理制度欠缺完善性，团队运行存在不规范性。多数民办高校对科研创新的看重程度不足够没有运用合理的管理机制，缺少制度化方面的建设，科研创新团队缺失持续的激励机制。部分项目里的团队成员在完成一项科研项目之后无法获取本该得到的奖励以及认可，对项目后续的科研积极性产生影响，难以保障项目紧跟其后的规范性。以这个本站点当作例子，和别的其他民办院校相比较而言，这个本站点开始的时间比较晚，并且科研创新团队的建设也仅仅只是处在初步的阶段，因为并没有伴随的配套运营管理制度，所以科研创新团队建设工作推进的速度比较慢。

二、对策建议

成立符合情理状况的科研团队管理办法措施，制度构建以及政策引导是科研团队管理的两项关键要点，以为科研团队构建提供制度上的担保以及政策方面的支撑，民办高校应当按照自身展现的特性以及实际存在的情形制定具备本校独特风格的团队管理办法，针对组建申报、中期检查、结果验收这三个基础的阶段施行管理，对流程审核予以规范，以确保团队构建得以正常进行，与此同时，设置延续性的激励管理办法，对在科研工作里赢得显著成果的团队以及个人给予奖赏以及承认 。

于本校而言，要加大科研经费投入力度，与此同时呢，还要引进外部资金。针对民办高校，建议设立专项资金，将其分类划拨，以便科研创新团队能够开展科研活动，并且要做好经费支出管理工作。专项资金建议分成两部分来使用，一部分资金用于奖励那些取得优秀成果的团队成员，以此激励团队的积极性，还能为团队开展活动提供经费方面的支持；另一部分资金用于加大校内实训室建设以及仪器设备的投入，从而为科研人员提供固定的研究场所还有相关的研究设备 。与此同时，积极探寻跟外部企业开展合作之模式，力图与外部企业达成合作，借由将成果向外部企业传输之途径引入外部资金。于和企业的合作进程当中能够增进技术交流，强化技术合作、联合展开研发以及联合进行攻关，以此提升民办高校科研团队服务地方经济之能力。

（三）强化科研资源共享体系运营监督，民办高校建校时间不长，资源比较匮乏。仅靠自身资源难以达成高效发展，建议地方政府机构搭建科研资源共享体系，推动构建科研资源共享平台，达成各高校间资源共享。同时，激励社会各界踊跃参与资源共享平台建设，为民办高校团队建设供应更充足资源。

开展校内科研项目，大力培养科研人才，其一，定期开展课题研究培训与讲座，加大对青年科研人员培养力度，给予无职称或低职称年轻教师参与科研活动机会，提供进修、培训及立项扶持等资助，鼓励青年教师积极参与科研活动；其二，科研团队成长一定程度依赖团队带头人领军能力，科研项目开展离不开团队带头人组织。所以，民办且非公办的这种高等院校，应该进一步加大针对那些科研方面团队带头人的培养力度，去提升该地位处于团队带头的人的技术进行开发的能力，提升其团队方面负责进行管理的能力，提升其具备国际视野的相关能力这么一提升，从而借此打造出一批有着深厚程度学术造诣的，有着奠定扎实程度理论基础作支撑的，又有着眼光长远战略眼光的这么一批从事科研事业的被称作人才的人。