《团结合作》主题班会（通用11篇）

老师（总结过渡）：请各个小组在短时间内展开交流与讨论，然后我们再继续进行比赛。

在游戏过程中，大家均探究了胜负的缘由，这是值得肯定的。借助游戏，大家共同领悟到，团结协作与合理分工是实现胜利的核心要素，是这样的吗？

这里老师送你们一句话：配合默契促凝聚，团结合作需智慧。

教师总结道：团结协作并不仅仅是齐心协力，有时还需发挥团队智慧。凭借彼此间的默契配合，集体力量方能汇聚，进而实现成功。

活动(二)：金字塔的启示

教师将一次性纸杯堆叠在桌面上，形成一座巍峨的“金字塔”形状，随后取下一枚，那座金字塔随之轰然倒塌。

教师提问：在老师刚才的展示过程中，大家是否注意到了，当老师取走一只杯子，金字塔便瞬间崩塌的情景。那么，这只杯子是否具有关键性呢？

生回答：重要!

是的，这个纸杯在确保金字塔的坚固与稳定方面扮演着至关重要的角色。

教室里的每一件物品都承载着其独特的功能：瞧！椅子供我们坐下学习与休憩；

桌面上适宜我们完成学业、聆听授课；大家注意这面背投屏幕，它能让陆老师向同学们展示多媒体教学资料；而日光灯则能显著提升教室的光线亮度。

在我们日常生活中，似乎有些看似平凡的事物对每个人都有着不可忽视的影响，那么，身为班级的一份子，你是否感到自己扮演着某种角色，发挥着某种作用呢？

引导学生用如果我是……

如果你是班长，请你问你在班级中起了什么作用?

如果你是班级中的普通一员，请问你起到了什么作用?

教师总结：在班级这个集体中，每位同学都占据着独特的角色，他们的存在对于班级而言至关重要。只有当大家充分发挥自己的长处与专长，相互之间默契协作，我们才能共同营造出一个和谐且团结的班级氛围。

这里送给大家一句话：缺一不可作用大，共创和谐班集体。

阶段性回顾：尽管这仅仅是一个微不足道的游戏，然而在短短数分钟内便得以完成，却引发了我们诸多思考。为了完成每一项任务，我们作为班级中不可或缺的一员，必须紧密团结，相互扶持，并充分利用集体的智慧，唯有如此，我们才能将工作做得更加出色，我们的班级才能焕发出更多的活力和凝聚力！

设计目的在于，通过总结，使同学们对团结合作有了更为深刻的认识，并为后续的“探寻班级团结合作现象”环节打下坚实的基础。

五、发现班级中的团结合作

老师提问：请大家思考，在我们班级里，有哪些事情是需要我们大家齐心协力去完成的呢？

各位同学，老师现在将为你们的小组指定一个讨论主题，希望大家能够围绕这个主题展开深入的交流。请各位积极开动脑筋，认真思考一番。

教学目标旨在引导学生就团结协作展开深入讨论，以避免讨论流于表面。为此，教师为学生设定了一个具体主题，以促使学生进行更为细致和具体的交流。此外，通过小组内的讨论和回答问题时的相互补充，学生能够更好地体会到团结协作的精神。

请各位组员针对导师指定的主题展开深入讨论，讨论完毕后，请同学们依次代表小组发表自己的观点。

1、卫生方面，

大家要一起合作共同来维护教室的整洁，保管好你身边的一块地。

(教师点评关键词：齐心协力、配合默契、分工协调)

在操练环节，我们期待每位同学的积极参与，动作要力求一致，如此才能充分展现我们班级的精神风貌。

点评要点：众人拾柴火焰高，众人齐心力量大、团结协作。

中午用餐时，同学们需相互配合，饭前快速、安静、有序地排队。进餐时，应避免高声喧哗或低声私语。用餐结束后，需将剩余饭菜倒入指定容器，并将饭盆整理得干净利落，然后一同送至指定地点。

(教师点评关键词：精诚团结、齐心协力、群策群力)

在学习过程中，我们同样需要彼此的协作精神。遇到学习上的难题，或是成绩不尽如人意时，同学们应当携手共进，互相扶持。

(教师点评关键词：患难与共、同舟共济、同甘共苦)

在体育竞技活动中，集体协作同样至关重要。以跳长绳为例，挥绳者需确保甩动节奏的稳定性，跳跃者亦需动作协调，唯有如此，才能有效提升比赛成绩。

(教师点评关键词：人心齐，泰山移、团结就是力量、众志成城)

进行科学实验的课堂，同学们必须紧密协作，唯有如此，我们才能确保实验得以顺利且完整地完成。

(教师点评关键词：群策群力、团结一心)

班级的秩序同样依赖于同学们的紧密协作。只要每位同学都能将班级荣誉铭记于心，自觉遵守纪律，我们便能携手并进，共同努力。唯有如此，班级的纪律才能真正得到提升。

(教师点评关键词：一个巴掌拍不响，众人拾柴火焰高。)

8、大合唱是也需要大家团结合作。

教师点评要点：独立之雁难以翱翔，单独之掌难以发声。团结一心，泥土亦能化为黄金。

师：是啊!在我们学习、生活中，处处有合作，事事需团结。

团结协作的必要性不言而喻，同学们对此有着详尽的阐述，而这种协作精神更是我们班级团结和谐的象征。

设计目的在于借助教师的指导，促使学生们就每个主题展开讨论，通过讨论深化对班级集体的理解，同时加强他们团结协作的意志和信念。

老师：在我们校园里，团结合作的精神无处不在。陆老师在加入你们学校之前，曾在我们的新区二小拍摄到了一些珍贵的画面。现在，就让我们一起来观看这些展现校园生活团结合作的镜头吧！我相信，在座的同学们在日常生活中也是这样积极实践团结合作的，未来我们定能做得更加出色！现在，就让我们共同欣赏这些精彩瞬间吧。

播放一段有关学生团结合作的视频。

设计目的在于使学生们通过现实生活深刻感悟到团队协作的强大力量，并且让他们明白构建优秀的班级风气，打造和谐的班级集体，团结协作至关重要。

六、小班级大智囊，团结合作显身手

老师强调，团结协作并非仅仅是口号，它必须转化为具体的行动。身为班级的一份子，我们应当齐心协力，为班级的和谐与进步贡献我们最大的力量。

请针对班级如何实现更紧密的团结协作，提出你的个人见解，并将这些建议详细记录在老师发放的“携手同行”卡片上。

学生们在“手拉手”卡纸上留下了各自的看法或想法，然后每组挑选了一至两名同学上台发表，把他们的建议粘贴在了用心装饰的彩色横幅上。

设计目标在于，通过直接明了的表述和具体行动，使学生对于班级内团结协作的重要性有了更为深刻的理解，同时坚信同学们会积极投身于打造优良班风，构建和谐的班级集体之中。

七、全课总结

师：通过今天的学习，你明白了什么?都有哪些收获呢?

让学生畅所欲言。

教师发表了总结性的讲话，并引导学生们回顾了老师赠予的关于团结协作的三个重要观点。

教师总结道：唯有融入浩瀚的海洋，水滴方能避免干涸；唯有融入团队，个人方能获得更强大的力量。团结协作是班级凝聚力的重要体现，亦是构建优秀班集体的关键支撑。今日的学习让我们领悟到，一个集体若拥有团队精神，具备强大的凝聚力，方能妥善处理各项事务。若大家能够把握住寻求合作机遇的时机，善用各自的长处，互相学习，弥补不足，那么我们的班级才能达到和谐与团结。我们有理由相信，经过今天的课程学习，同学们在未来的日子里，将齐心协力，共同努力，致力于营造优良的班级氛围，并为之不懈奋斗，打造卓越的班级集体。

《团结合作》主题班会 篇7

一、班会目标：

本次主题班会将举办多场活动，旨在让学生在参与过程中获得感悟，深刻领会“团结协作，力量无穷”的道理，珍视团队的凝聚力，并自发地捍卫集体的尊严。

二、活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的.同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：

第一板块：在动画中看团结（10分钟）

1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想

2.什么是“真正的团结友爱”

第二板块：讲述身边团结的故事（10分钟）

1.学生来讲身边团结互助的例子

2.生活中的点点滴滴（照片展示）

3.小节目《谁是最重要的？》

第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”（10分钟）

1.两人三足（分小组，每小组6人）

在旋律中感悟“团结就是力量”——共同演绎歌曲《众人齐心协力扬帆起航》。

第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟）

1.诗歌朗诵《团结是什么》

2.游戏——格言、谚语比赛

先宣布竞赛规则（队员分成两部分，主持人担任裁判）

双方挑选的成语或俗语需体现团结互助的精神，这些可以涵盖诸如歇后语、谚语、名言警句等多种形式。

（2）双方的谚语不能重复。

一旦一方完成朗读，对方需在十秒内作出回应，若超时则视为失败。

最后，班主任总结。

《团结合作》主题班会 篇8

本次班会旨在通过举办多种活动，让学生在参与中收获感悟，深刻理解“团结协作方能成就大事”的道理，从而更加珍视集体的凝聚力，并自发地捍卫集体的尊严与荣誉。

二、活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动过程：

宣布班会开始：

师：若将一滴水融入浩瀚的海洋，它便不会枯竭；同样，一个人若能融入集体之中，方能充分展现其才华与生命的价值。亲爱的同学们，

一、班会目标：

本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动过程：

（一）、宣布班会开始：

老师提到，单独的一滴水若融入浩瀚的海洋便不会枯竭，同样，个体只有融入集体，方能充分展现其才华与生命的价值。今天，我们在这里举行一场主题班会，旨在激发我们的个人潜能，凝聚集体力量。让我们共同深思，深入总结，深刻感悟集体凝聚力之重要。接下来，请黄佳妮和倪怡亮两位同学担任本次班会的主讲人。

2、主持人：

女：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。

男：友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。

女：友谊，给人以无穷的温暖和力量，

男：友谊，使我们互相关心，不断勉励！

女：友谊需要忠诚去播种，

男：友谊需要热情去浇灌，

女：让我们携手并进，建立起真正的友谊！

现在，我正式宣布：初一（1）班以“团结互助，友谊长存”为主题的班会活动正式拉开帷幕。

活动流程中，需在教室地面划出2至3个边长为一米的正方形区域，其尺寸可根据实际情况适当调整。全班学生需被分为四个小组参与游戏。游戏规则明确，每位学生均可采用任意方式进入正方形区域，但不得越界至正方形之外，确保所有同学均需身处正方形内。率先完成既定任务的小组将获得胜利。该游戏的宗旨是增进同学们的协作意识，让他们明白班级是一个紧密相连的整体，只要大家齐心协力，便能汇聚成强大的力量。

活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。

男：说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！

女：接下来让我们欣赏一个小品《运动会之前》。

尴尬的局面

活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

情景：

运动会报名的截止日期即将到来，然而初一（1）班关于参赛选手的选拔却一直悬而未决。关于究竟由谁来代表班级参赛，班内几位同学再次展开了激烈的讨论。

张宁情绪激动地抱怨道：“我为何不让李菲出场，她却总能捞到好处。她被评为三好学生，又被吸纳为团员，而这场比赛的金牌也落入她手中。人人都有机会，李菲就别再争了。”

陈楠焦急地开口：“请听我言，依照我的计划必定无误，至于李菲是否参赛我并不关心，但王忠参赛是必须的，他的速度无人能及，我坚信此事应遵从我的安排。”

周艳从容不迫地言道：“瞧这次比赛，人选似乎都不太合适，李菲跑步姿态不佳，王忠则是勇有余而谋不足，至于于强，他对比赛规则似乎并不熟悉。唉，我们班似乎真的没人能胜任了。” 于强冲入人群中喊道：“还商量什么，都给我靠边站，我来，谁要是反对，谁敢反对？”说完，他猛地一掌拍在桌子上。众人情绪低落，分道扬镳，张丽边走边提议：“咱们还是选择弃权为好，毕竟若真要参赛，恐怕难以获得名次，那样岂不是更加丢脸？”

初一(1)班的同学们为何未能达成一致看法？这个班级集体中究竟有哪些问题有待探讨？希望大家能各抒己见。

讨论：我心目中的“好男同学”和“好女同学”

这学期转瞬即逝，已过三个多月。在14位男同学和13位女同学的齐心协力下，我们初一（1）班荣获了广播操比赛、校运会以及期中考试的三项第一。这一切的成就，离不开全体同学的辛勤付出。然而，在这段期间，同学们之间的小摩擦也不在少数，尤其是男同学与女同学之间，甚至有次演变成了斗殴事件，那么，在同一个班级里，男同学和女同学究竟该如何和谐相处呢？

在黑板的正中央画一条垂直的线，将两侧分别标注为“优秀男生”和“优秀女生”，同时挑选两位主动请缨的同学来担任记录工作。

在自由发言环节，请阐述您心中理想男女同学所应具备的优秀品质或行为表现，您可以根据自己的性别来谈，亦或是讨论男女共有的或各自特有的品质。

组织学生讨论以下问题：

在游戏中……

1．包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？

2．突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？

3．包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？

4．突围者在游戏中的感受如何？单兵作战容易吗？

5．班集体的团结重要吗？

6．我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？

（六）、总结：

1、主持人：

有人将班级整体比作一座巨大的熔炉，而班上的同学们则如同散落的煤炭颗粒。

女：若大家渴望感受到温馨，便需主动发热，投身其中，煤块的数量越多，火焰便会越猛烈，如此一来，我们的班级氛围也会变得更加温暖。

我们要铭记，温馨的班级氛围并非他人所能赐予，更不会无缘无故从天而降。

合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

女：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。

师：团队宛如浩瀚的海洋，而个体不过是其中的一缕波涛。正因海洋的辽阔，波涛才得以展现其绚烂多姿；同样，正是无数壮丽的波涛共同汇聚，才赋予了海洋无尽的魅力。那些过分强调自我、过分凸显个性的人，往往缺乏团队协作的精神。我们必须认识到，个人的力量终究有限，即便一个人的能力再强，一旦脱离了团队，就如同大海中的一滴水，很快便会消失无踪。

最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《团结就是力量》

《团结合作》主题班会 篇9

一、班会目的：

本次班会活动旨在宣扬宪法精神，强化法制教育的宣传力度，提升同学们的自我保护意识，使他们掌握各类法律法规知识，学会运用法律手段捍卫自身权益，培养同学们遵法、知法、依法律己的良好习惯，从而有效巩固和提升学校的良好学风及社会的和谐稳定。

二、班会过程：

1、开场白，说明本次活动的意义

各位同学，今年的11月1日，第十二届全国xxx常务委员会召开了第十一次会议，并在会上决定设立国家宪法日。这一天定于每年的12月4日。

乙：设立“国家宪法日”这一仪式意义重大，其所体现的是依照宪法治理国家、依照宪法进行执政的核心思想。长期以来，法律界对此一直有着强烈的呼声，期待着这一天的到来。

因此，在12月4日这一重要日期即将到来之际，为了更深入地理解和遵守法律法规，我们应当共同研读我国的宪法。

2、宣布活动开始

我宣布，五（1）班关于“弘扬宪法精神，培育法治文化”的主题班会正式拉开帷幕。

三、宪法日介绍

乙：各位同学，在1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议上，正式通过了我们现今所使用的《xxx宪法》。这部宪法是对1954年颁布的新中国首部宪法的延续与进步。宪法作为国家的基石法律，是治理国家、维护国家安宁的根本大纲，它享有至高无上的法律地位、权威和效力。

设立国家宪法日具有深远的意义。对于“宪法”这一概念，你们究竟有多少了解？不妨让我们共同增进对法律知识的掌握。

(一)、宪法的地位

宪法作为国家的基石法律，明确了国家的基本制度和根本职责，确立了国家机关的构成与运作的基本准则，同时也是保障公民基本权利的核心法律。此法集中体现了掌握国家权力的统治阶级的意愿和根本利益，是维护并强化统治阶级专政的关键手段。该法在国家法律体系内占据核心位置，享有至高无上的法律权威和最大程度的法律效力，既是国家治理和保障国家安宁的根本大纲，也是公民在社会生活中行为准则的总依据。从本质上讲，它构成了国家的根本法律，反映了不同阶级力量之间的对比关系，是民主制度法律化的具体体现，同时也是实现阶级统治的关键手段。

(二)、宪法的作用

宪法在统治权方面的作用主要体现在：首先，它确认并保障国家权力的维护与加强；其次，它对国家权力的运行进行规范，旨在遏制权力的不当使用；这种规范与防范，正是宪法民主精神的生动体现。

宪法在法制建设中的影响主要体现在：首先，它推动了法制的全面完善与强化；其次，它促进了法制的整体一致性。

宪法在保障公民权利方面主要体现为：首先，宪法明确了公民的基本权利与自由的具体内容；其次，宪法对公民权利与自由的实现提供了必要的保障措施。

宪法在政治制度方面发挥着至关重要的作用，它不仅负责确立并保障国家政治制度的稳定，而且推动着国家政治体制的改革进程。

宪法在社会经济领域发挥的作用主要体现在：首先，确认并维护其经济基础；其次，确认并支持其他制度，以服务于经济建设；最后，在宪法的指导和规范下，对经济体制进行改革。

四、让我们一起懂法、守法

乙：诸位想必已经掌握了众多知识，现在，请允许我讲述两个短篇故事，愿大家能从中获得警惕。

《团结合作》主题班会 篇10

一、班会主题

团结一致共建和谐班级

二、活动背景

营造一个和谐美好的班级氛围，不仅能激发学生的学习热情，还能显著提升学习效果。要塑造这样的氛围，全体同学必须齐心协力。其中，最基础的体现是大家共同遵守纪律，相互关爱，相互扶持。初中生正处于青春年华，他们的身体正在迅速成长，思维也日渐独立。然而，他们的想法往往尚未成熟，这导致他们表现出叛逆行为。这些行为不仅使得他们与教师和家长沟通困难，还与同龄人之间产生了众多人际交流的障碍。我们需要强化对学生团结协作精神的培育，实际上，学生们普遍认识到团结协作、相互帮助的宝贵，但他们对如何具体体现这种精神却认识不足，缺少与人沟通、协商及协作的能力。本次班会准备采用新颖独特的方式举办，旨在通过让学生亲身参与活动，动手实践，深切体验合作与协商的乐趣，同时掌握一些实用的合作技能。

三、活动内容

1、团结合作重要意义的教育

2、协商合作的技巧培训

3、“团结一致共建和谐班级”规划(建议)

四、活动目标

通过精心策划的各种游戏和活动，我们激发学生以团队为单位踊跃投身其中，亲自完成各项任务，感受其中的乐趣与奥秘。

主持人及教师的理论讲解，不仅揭示了活动中的协作技巧，还帮助学生深入理解了团结协作与协商交流的重要性，同时让他们初步掌握了与人沟通与合作的技巧和方法。

全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划，此举旨在让每位学生都有机会为班级献计献策，同时特别激励那些纪律不佳和学习成绩落后的学生，鼓励他们提出自己的看法和建议，积极参与到班级的建设工作中。

五、活动形式

1、以项目小组的形式组织筹备活动;

班会活动将以室内拓展训练和理论教育（初步计划）相结合的方式进行。若条件允许，活动地点可调整至校内宽敞的空地上。

六、活动时间

七、活动流程

1、扑克分组(10分钟)：定组长、组名

2、活动一(解手链游戏)

形式：10人一组为最佳

时间：15分钟

材料：无

适用对象：全体学生

活动旨在使学生领会团队问题解决过程中的各个阶段，认识到沟通在交流中的关键作用，并深刻感悟团队协作的精神价值。

操作程序：

主持人让每组圈着站成一个向心圈。

主持人指示：请首先抬起你们的右手，紧握对面那位同行的手；接着，举起左手，与另一位伙伴握手；现在，你们面前是一个错综复杂的问题，在保持手不松开的前提下，尝试解开这团纷乱的网。

向大家保证，这个谜题肯定能找到答案，不过结果可能有两种。第一种是画一个大圆圈，而第二种则是两个相互嵌套的环形。

在遇到难以解决的问题时，培训师可以授权学员选择暂时将相邻的两只手分开一次，然而在重新开始操作时，必须立即将手重新合拢。

有关讨论：

你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?

当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?

1、最后问题得到了解决，你是不是很开心?

2、在这个过程中，你学到了什么?

3、活动三(10分钟)采集26个英文字母

活动目标：借着找东西培养组中的团队精神

人数：5人一组

场地：学校

道具：一组一个袋子

适合：全体学生

游戏方法：

在指定区域里，需寻找共计二十六件物品，且这些物品的名称均需以英文字母表中的前二十六个字母为开头，依次排列。

后备游戏：折纸游戏(10分钟)或者查找字母的游戏

展现团队协作精神的影片或视频片段（时长约5分钟），初步计划选用奥运会开幕式或团体比赛的相关内容。

5、总结(3分钟)

各小组需提交一份关于“齐心协力营造和谐班级”的方案（建议性质），此方案需在现场完成并直接提交给班主任。

八、活动准备

1、组织收集活动方案、游戏方案、故事等资料;

在筹备班会活动时，需准备包括音乐、视频以及PPT在内的各类多媒体素材。

筹备班会所需的物品清单包括秒表、纸张、彩纸、书写工具、扑克牌、口哨以及相机等。

确定班会现场学生的分组策略、教室的装饰风格以及各类物资的摆放位置。

九、活动分工

本次班会的主力团队系通过学生自愿报名的方式组建而成，现已初步确定包括三个小组（每组配备一名组长）及其各自的职责范围。

主办团队由四名成员组成，他们主要负责班会的策划工作、前期准备工作、班会的组织与实施，同时积极收集班级同学对本次班会的各种意愿和建议，并确保与同学们以及老师们之间的有效沟通。

协办团队由三名成员组成，他们主要负责协助主办方执行各类活动，特别在确保班会课现场秩序与纪律方面发挥重要作用，其中一位成员专门负责活动的摄影记录。

主持人团队由两位成员组成，他们负责主持班会的现场活动，引导同学们集中注意力，激发同学们的参与热情，确保活动顺利进行，并对每一个环节进行简短的评价。

班主任作为协商人：负责制定全面的计划安排、对各个小组进行基础的活动策划指导，确保为各小组提供必要的资源支持、并有效推进各小组间的沟通协作。

十、活动奖励

设立最佳搭档奖项，由各小组推选两位成员参评；设立最具团队精神奖项，颁发给积分排名前三的小组；此外，还设有各单项活动的奖项，分别授予各活动中表现最突出的小组。对于获奖者，将予以平时成绩的加分，但加分上限设定为5分。

十一、活动物资预算

名称

用途

数量

备注

十二、活动可行性分析

以项目小组形式进行细致的分工，确保了前期筹备工作的顺利开展；通过举办一系列互动性、参与性极高的活动，不仅能够激发学生的兴趣和参与积极性，还能让他们在实践中学到与人团结合作的基本方法，从而确保能够基本实现本次班会的教育宗旨。

十三、后备方案

班会上将讨论一份独特的测试卷，旨在考察学生们处理事务的技巧，以及他们细致入微的素养。（详细的计划尚在构思中。）

十四、活动反思

《团结合作》主题班会 篇11

一、班会背景：

团结是班级凝聚力的象征，是不可或缺的班级向心力，尤其在学生人数中外地学生较多的班级中，随着孩子们年龄的增长和叛逆情绪的悄然滋生，引导他们重新认识到团结的价值，通过亲身体验、深切感受等多种途径，助力学生深入理解团结的真谛，进而增强班级的团结精神。

二、设计理念：

通过讲述小故事、播放小视频、开展小游戏等多种途径，引导学生们理解团结的真谛，掌握实现团结的方法，以及认识团结的重要性。同时，将团结的信念深深植入孩子们的心中，使班级成为充满团结与进步的集体。

三、班会目的：

本次班会活动旨在使学生认识到团结的目标及其重要性，同时见证团结所展现出的强大力量。

2.让学生学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

四、班会形式：

活动启发式，情境体验式，交流感悟式

五、班会准备

1、班会所需的小故事、视频资料、名人名言。

2、学生编排情景剧《如此团结》

六、班会过程：

（一）小故事，大道理——引出课题

环节一：讲述小故事

故事一：往昔，一位智者携其弟子沿河漫步，智者向弟子提问：“如何能让一滴水永不枯竭？”徒弟深感困惑，随后回答：“将其捧于掌中。”智者闻言微笑，纠正道：“非也，非也！应将之投入浩瀚的海洋。”

故事二：这个家庭拥有十个以上的兄弟，让人感到尴尬。年迈的母亲目睹儿子们如同散落的沙粒，内心焦虑万分，急忙将他们召集起来举行会议。在会上，母亲拿出一把筷子，首先分给每个儿子一根，要求他们折断，结果，每个人都轻而易举地将筷子折断；接着，母亲取出十根绑在一起的筷子，再次让他们尝试折断，这一次，没有人能够折断筷子。大家无需母亲多言，心中顿时豁然开朗，这会议将简短而精炼，却能达到显著的效果。自那以后，兄弟之间一笑泯恩仇。